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莊教授本身為附設醫院中的精神科醫師，同時兼顧臨床工作及研究、教學。莊教授在一個小時的演講當中分享作為一個臨床精神科醫師，如何選擇自己的生涯規劃，並兼顧臨床與研究工作。演講中以他自身的經驗為基礎，並且分享了美國精神科研究的現況。

演講分為三部份，第一部份為發展臨床研究工作。莊教授認為，一名精神科醫師決定是否要投入臨床研究時，首先要了解臨床醫師做研究的辛苦現狀。作臨床研究的精神科醫師必須同時兼顧許多任務。除了照顧臨床病人外，也必須撰寫計劃及論文，負擔起醫院或學校中教學的任務、行政工作，甚至必須要積極在醫院外建立自己的名聲等等。因此他認為在住院醫師甚至醫學生時，就應該針對自己的狀況，對於是否未來是否要做研究有一規劃。不論是否要踏入臨床研究或僅是執行臨床醫療，這個攸關未來生涯的決定都應越早決定越好。而職業生涯的規劃，無論臨床工作或臨床研究都需要考慮許多因素，當然個人的興趣及動機十分重要，但是絕對不僅只想到個人興趣或性向。年輕醫師也應該要考慮現實環境、經濟、家庭因素、個人理想。在美國，研究工作與臨床職業的薪資有著相當大的差距，若要投身研究工作，則一定要有這點心理準備：你的薪水永遠比不上開業的同事們。當你決定要開始進行臨床研究時，有一個好的開始是很重要的。初學者投入臨床研究，題目應盡量專注不要分散。許多初踏入研究領域的年輕醫師常遇到的困境是，研究題目太過於籠統且沒有主軸。此時，找到好的指導者(mentor)便十分重要。一個好的指導者應幫助年輕醫師，在研究的主題、設計、方向、甚至執行方面，提供經驗的傳承。

演講的第二部份為研究的基礎。研究的基礎包括：研究假設、方法學、個案的選擇、診斷及評估工具、獨立變數、應變數、統計分析，及最後的發表。莊教授在這部份簡單介紹了一個精神科臨床研究所需要的基礎。在統計分析部份，他認為除了簡單的統計可自己處理外，現今的精神科研究大部份統計，都應與統計學者合作，依賴他們的專業完成研究的統計分析。

第三部分是一些臨床研究的例子。教授也舉了他自己的研究經過為例，說明臨床研究的兩大分類，觀察研究及實驗研究。教授建議剛踏入研究的醫師，可以先從觀察研究做起，利用自己臨床的經驗，找出合適的方向，再進一步設計執行較困難的實驗研究。

Q and A：
Q：精神科研究是否有國際合作的可能？
A：莊教授認為，以目前美國或其他國家對於研究的經費支持模式而言，在一個國家申請國際性研究，能得到支持的可能性不高。若有兩群研究者，在兩國分別提出相似計劃申請經費再合作，是較為可行的方式。